Poste permanent à temps plein au sein du district / 36,25 heures par semaine

Avantages sociaux complets et régime de retraite OMERS

Échelle salariale à 5 échelons (de 83,355 $ à 100,452 $) - rémunération déterminée en fonction des

qualifications

Le Conseil d’administration des services sociaux du district de Timiskaming vient en aide aux personnes dans le besoin au sein de nos communautés en offrant des services à la petite enfance et de garde d’enfants, des services paramédicaux, le programme Ontario au travail et des services de logement, grâce à une utilisation efficace des ressources disponibles et dans l’intérêt supérieur des personnes que nous accompagnons. Nous nous engageons à servir et à traiter les autres en nous appuyant sur des actions et des valeurs fondées sur l’intégrité et le respect. Nos employés font une différence positive dans la vie des gens en offrant des services de qualité, centrés sur la personne et inclusifs. 

Nous recherchons un leader efficace et axé sur les solutions pour soutenir le personnel du programme de la petite enfance et de la garde d’enfants du CASSDT et collaborer avec les programmes de garde d’enfants et d’apprentissage précoce dans tout le district de Timiskaming afin de renforcer la qualité des services, la responsabilisation et l’amélioration continue.

À propos du programme de la petite enfance et de la garde d’enfants du CASSDT et du rôle de superviseur.e 

Le Conseil d’administration des services sociaux du district de Timiskaming (CASSDT) est le gestionnaire du système de services pour les garderies agréées, les services de garde en milieu familial, les centres EarlyON/ON y va pour l’enfance et la famille, les ressources pour les besoins spéciaux, ainsi que les programmes parascolaires dans tout le district. Les principales responsabilités du CASSDT sont les suivantes : évaluer l’admissibilité et offrir des subventions pour les frais de garde aux familles admissibles; gérer le financement des exploitants de services de garde agréés, y compris les augmentations salariales pour les éducateurs de la petite enfance et le système d’Apprentissage et de Garde des Jeunes Enfants (AGJE) à l’échelle du Canada conçu pour réduire les frais de garde quotidiens; de gérer directement les programmes de soutien à l’inclusion afin de garantir que les enfants ayant des besoins spéciaux bénéficient du meilleur soutien possible pour participer pleinement et de manière inclusive aux programmes de la petite enfance; de superviser le financement et les programmes EarlyON/ON y va; de veiller à ce que les exploitants agréés respectent les normes provinciales et maintiennent des environnements d’apprentissage de haute qualité.

Relevant du gestionnaire de programme, le ou la superviseur.e de la petite enfance et des services de garde est chargé de l’orientation opérationnelle de toutes les fonctions de l’équipe de la petite enfance et des services de garde liées à l’assurance de la qualité, aux subventions pour les frais de garde, au soutien à l’inclusion et à la coordination du système. Il ou elle est chargé de la supervision du personnel de l’équipe, gère le rendement des employés, assure la supervision opérationnelle des programmes et met en œuvre des initiatives d’amélioration du système afin de soutenir une prestation de services cohérente et de haute qualité, conforme aux exigences législatives, aux directives du ministère, aux obligations contractuelles des fournisseurs de services de la petite enfance et de garde d’enfants, ainsi qu’aux priorités du CASSDT en matière de petite enfance et de garde d’enfants.

Le ou la superviseur.e de la petite enfance et des services de garde met à profit ses connaissances, son expertise des systèmes de la petite enfance et des services de garde, ainsi que ses compétences en leadership pour assurer un leadership efficace auprès du personnel de la petite enfance et des services de garde dans l’exercice de ses responsabilités quotidiennes. Il ou elle établit les objectifs et les priorités de l’équipe; soutient le personnel dans la réalisation des objectifs du programme; surveille le rendement, les résultats et la qualité des services; guide la mise en œuvre des politiques, des pratiques exemplaires et des initiatives d’amélioration continue; analyse les composantes du programme et du système; formule des recommandations et offre des conseils au gestionnaire du programme de la petite enfance et des services de garde d’enfants afin de soutenir la planification globale du programme, les progrès opérationnels et la prise de décisions qui appuient le plan stratégique 2026-2030 du programme de la petite enfance et de la garde d’enfants du CASSDT. 

Superviseur.e de la petite enfance et des services de garde – Principales responsabilités  

·   Encadrer, accompagner et guider le personnel du programme tout en favorisant la collaboration, l’innovation, l’excellence du service et la responsabilisation.

·   Diriger et soutenir les agents de soutien à l’inclusion dans le cadre de consultations sur des cas complexes, d’activités d’élaboration de programmes pour les besoins spéciaux et d’initiatives d’amélioration continue.

·   Superviser la mise en œuvre des projets et initiatives approuvés en fournissant des orientations et un soutien au personnel chargé de la coordination du système.

·   Fournir des réponses opérationnelles et un soutien de liaison concernant la prestation des programmes et les demandes de renseignements sur les services.

·   Assurer la liaison avec les fournisseurs de services, les représentants du ministère et les partenaires communautaires concernant les initiatives, les exigences en matière de rapports et les questions relatives à la prestation des services.

·   Fournir un soutien en matière de leadership aux fournisseurs de services de garde d’enfants et de la petite enfance.

·   Mobiliser et collaborer avec les intervenants et les partenaires communautaires et participer aux tables de planification communautaire.

·   Effectuer des examens opérationnels et un suivi de la conformité auprès des prestataires, des centres EarlyON/ON y va pour l’enfance et la famille et d’autres fournisseurs de services sous contrat afin de s’assurer que les attentes législatives, contractuelles et de qualité sont respectées, tout en veillant à ce que les rapports des prestataires soient exacts et remis en temps opportun.

·   Examiner les données des programmes, les tendances d’utilisation, les résultats des services et les pratiques opérationnelles afin d’identifier les risques, les lacunes dans les services et les possibilités d’amélioration.

·   Élaborer des analyses de rentabilité pour étayer les recommandations et préparer des rapports et des documents d’information afin d’appuyer la prise de décision de la direction et la planification stratégique.

·   Appuyer la planification du système de services de district dirigée par le CASSDT par l’analyse des tendances en matière de services, des données de participation, des besoins communautaires et des examens des pressions opérationnelles. 

·   Évaluer les pratiques internes du CASSDT afin de soutenir les améliorations continues visant à renforcer la qualité, la cohérence, l’efficacité et la responsabilisation des services dans l’ensemble du programme de la petite enfance et de la garde d’enfants, et contribuer aux processus de planification de district, à l’élaboration des politiques et aux initiatives d’amélioration.

Qualifications 

·  

La maîtrise bilingue du français et de l’anglais (écrit et parlé) est essentielle.

·   L'inscription en règle à titre d'éducateur/éducatrice de la petite enfance (EPE) auprès de l'Ordre des éducateurs de la petite enfance est obligatoire. Une formation postsecondaire supplémentaire en gestion du leadership, en administration des services de garde, en éducation, en administration des affaires ou dans un programme connexe constitue un atout hautement souhaitable.

·   Jusqu'à trois (3) ans d'expérience progressive en supervision, de préférence dans le domaine de la petite enfance, des services de garde, des services sociaux ou des services à la personne.

·   Une compréhension approfondie du système ontarien de services à la petite enfance et de garde d’enfants, y compris la législation pertinente, les lignes directrices du ministère, les ententes de service et les cadres de responsabilisation. Une connaissance pratique de la Loi sur les services de garde et de la petite enfance, du programme AJEPTA (L'apprentissage des jeunes enfants à la portée de tous dès aujourd'hui), du document « Comment se fait l’apprentissage » et de la pédagogie est requise.

·   Des capacités de leadership démontrées, avec des succès avérés en matière d’accompagnement, de mentorat actif et de soutien du personnel de première ligne, tout en cultivant une culture d’équipe positive.

·   Capacité à appliquer une pensée analytique claire et des cadres de résolution de problèmes pour faire face aux changements réglementaires, aux imprévus ou aux situations d’urgence.

·   Expérience dans la direction d’examens opérationnels, d’initiatives d’amélioration de la qualité et de processus de changement organisationnel, ainsi que dans la mise en œuvre de stratégies approuvées.

·   Compétences développées en matière d’analyse, de conceptualisation et de réflexion critique pour interpréter les données sur les services, identifier les lacunes et les opportunités, et formuler des recommandations pratiques.

·   Bon jugement et compétences en matière de réflexion stratégique, de résolution de problèmes, ainsi que des capacités de planification reflétant un haut degré de responsabilité et de prise de décision.

·   Excellentes aptitudes à établir des relations, à mener des négociations fructueuses et à résoudre les conflits, ainsi que la capacité d’adapter la communication à divers publics.

·   Compétences avérées en matière de consultation et de partenariat collaboratif pour travailler avec le personnel et établir des coalitions solides et multidisciplinaires avec des intervenants externes.

·   A fait preuve d’un jugement sûr, de professionnalisme, de discrétion et de responsabilité dans la gestion de questions sensibles et complexes et dans la représentation du CASSDT.

·   Compétences en communication verbale empreintes de tact et d’inclusivité, empathie, grande intelligence émotionnelle; compétences avancées en rédaction, en présentation et en rédaction de rapports.

·   Excellentes compétences en organisation et en gestion du temps, solide maîtrise technique et capacité à acquérir des connaissances sur les applications et les systèmes pertinents.

·   Permis de conduire valide et disponibilité pour se déplacer régulièrement dans tout le district.

Nous remercions tous les candidats de leur intérêt. Des références professionnelles seront demandées aux candidats retenus pour un entretien. Dès réception d’une offre d’emploi, une vérification du casier judiciaire et une vérification des antécédents en vue de travailler auprès de personnes vulnérables seront exigées.                                                                                                                                             

  Les candidats doivent soumettre une lettre de motivation et un curriculum vitae.

Postulez à l'adresse https://bit.ly/dtssabcareers avant 23 h 59 le 5 juillet 2026.

Contactez hr@dtssab.com pour plus de détails ou concernant les mesures d'adaptation liées à un handicap nécessaires pour participer au processus de recrutement.

La CASSDT est un employeur souscrivant au principe de l'égalité d'accès à l'emploi. Les renseignements sont recueillis en vertu de la Loi sur l'accès à l'information municipale et la protection de la vie privée et seront utilisés à des fins d'évaluation en vue de l'embauche